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為貫徹落實新時代教育對外開放戰(zhàn)略，加強(qiáng)跨學(xué)科研究成果的交流與轉(zhuǎn)化，2025年2月20—22日將在北京舉辦“文化歷史活動理論助推教育變革：面向未來的跨學(xué)科對話”學(xué)術(shù)研討會。會議由北京外國語大學(xué)英語學(xué)院主辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。 文化歷史活動理論源于馬克思主義哲學(xué)，經(jīng)過一個世紀(jì)的理論發(fā)展與傳播，在海內(nèi)外多學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響。本次會議將邀請來自芬蘭、日本、中國的活動理論領(lǐng)軍學(xué)者進(jìn)行對話，覆蓋語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。會議包括主旨報告、專題研討、分組發(fā)言和工作坊等多種形式，旨在推動文化歷史活動理論研究及其應(yīng)用的跨學(xué)科交流和對話，引領(lǐng)相關(guān)教育領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新性變革。
一、分議題（包括但不限于） 文化歷史活動理論嬗變與實踐研究 最近發(fā)展區(qū)概念與教育教學(xué)實踐探究 文化中介與符號系統(tǒng)在教育中的跨學(xué)科探索 內(nèi)化路徑：學(xué)術(shù)適應(yīng)與素養(yǎng)提升 言語活動（languaging）與學(xué)術(shù)語言能力發(fā)展 經(jīng)歷覺知（perezhivanie）與主體自主發(fā)展 變革實驗室應(yīng)用與教育教學(xué)改革 雙重刺激機(jī)制與變革能動性發(fā)展 動態(tài)評估與學(xué)校教育教學(xué)改革 誠邀對文化歷史活動理論研究感興趣的專家、學(xué)者、教師、碩博士研究生，及其他人士積極參會。 二、專家簡介 Yrj? Engestr?m（于里爾·恩格斯托姆） 芬蘭國家學(xué)院院士，赫爾辛基大學(xué)教授，赫爾辛基大學(xué)活動、發(fā)展與學(xué)習(xí)研究中心（CRADLE）主任，美國加州大學(xué)圣地亞哥分校榮譽(yù)教授，南非羅斯大學(xué)、瑞典西部大學(xué)等多所高?？妥淌?。作為第三代活動理論的創(chuàng)始人，恩格斯托姆教授在全球享有盛譽(yù)，主要研究方向為活動理論、學(xué)習(xí)科學(xué)與組織變革。 Annalisa Sannino（阿娜麗薩·薩尼諾） 芬蘭坦佩雷大學(xué)教育與文化學(xué)院教授，坦佩雷大學(xué)教育社會學(xué)博士點負(fù)責(zé)人，可持續(xù)與公平發(fā)展研究中心（RESET）主任，國際文化歷史活動研究學(xué)會（ISCAR）主席。作為第四代活動理論的推動者，薩尼諾教授聚焦社會轉(zhuǎn)型中人的變革能動性，以及形成性介入的方法論研究。 Kastuhiro Yamazumi （山住勝宏） 日本關(guān)西大學(xué)教育學(xué)教授，日本活動理論研究學(xué)會（JARAT）主席，瑞典西部大學(xué)活動理論研究中心（CAT）學(xué)術(shù)委員。主持翻譯活動理論研究著作多部，并出版學(xué)術(shù)專著《教育中的活動理論與合作介入》（Routledge, 2021）。2013年榮獲歐洲組織研究學(xué)會（EGOS）最佳論文獎。 洪建中 芬蘭東部大學(xué)博士，赫爾辛基大學(xué)博士后，現(xiàn)任中國武漢華中師范大學(xué)心理學(xué)院特聘教授，青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點實驗室核心研究人員。研究興趣包括文化歷史活動理論，心理學(xué)與知識管理，跨文化背景下的新技術(shù)、合作學(xué)習(xí)、心理健康及創(chuàng)新發(fā)展。 楊魯新 加拿大多倫多大學(xué)第二語言教育哲學(xué)博士，北京外國語大學(xué)英語學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院特殊津貼專家，國家大中小學(xué)外語教材重點研究基地“中國外語教材研究中心”副主任，中國高等教育學(xué)會外語教學(xué)研究分會秘書長，活動理論在外語教育領(lǐng)域應(yīng)用的推動者，多年來致力于文化歷史活動理論視域下的外語教育改革與創(chuàng)新。主要研究方向包括語言課程與教學(xué)、第二語言寫作教學(xué)、外語教師教育及學(xué)術(shù)讀寫能力發(fā)展。 張 蓮 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，國家大中小學(xué)外語教材重點研究基地“中國外語教材研究中心”副主任，國家級人才計劃入選者，教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副秘書長、中國英漢語比較研究會外語教師教育與發(fā)展專業(yè)委員會常務(wù)副主任。研究方向為應(yīng)用語言學(xué)，重點關(guān)注應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科發(fā)展史、教師認(rèn)知與發(fā)展、課堂話語分析、二語寫作能力發(fā)展、外語教材評價。 秦麗莉 廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國英漢語比較研究會二語習(xí)得研究專業(yè)委員會副秘書長。廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語教育學(xué)院“云山杰出學(xué)者”，社會文化理論與外語教育教學(xué)研究中心主任，省級“百千萬”人才工程“千層次”人才，市級“青年才俊”高端人才，校級教學(xué)名師。 魏 戈 首都師范大學(xué)兒童與教師教育研究中心主任，北京市青年拔尖人才，芬蘭赫爾辛基大學(xué)兼職研究員，瑞典西部大學(xué)活動理論研究中心學(xué)術(shù)委員。主要運用活動理論開展教師教育、課程與教學(xué)研究。榮獲全國教育實證研究優(yōu)秀成果獎，北京市高等學(xué)校本科優(yōu)秀教材獎。
三、征文說明 參會形式 專題研討（Symposium）、分組發(fā)言（Individual Paper）
▍專題研討 每場專題研討時間為90分鐘，發(fā)言人3—5個，專題題目與摘要由專題召集人統(tǒng)一提交，并注明工作語言（英文或中文）。 ▍分組發(fā)言 提交中、英文發(fā)言題目和論文摘要，并注明工作語言（英文或中文）。 注：中、英文發(fā)言均可，英文發(fā)言有可能獲得外國專家的點評；同一作者不以第一作者身份多次投稿；一篇摘要只能選擇一種參會形式進(jìn)行投稿。 四、摘要提交 1. 提交時間 摘要投稿截止時間：2025年1月15日 投稿入選通知時間：2025年1月26日 2. 提交方式 本次會議采用線上投稿，提交摘要請點擊投稿鏈接（https://www.wjx.cn/vm/rXOBHn2.aspx#)或掃描下方二維碼。大會學(xué)術(shù)委員會將對摘要進(jìn)行評審，并向通過評審的摘要作者發(fā)送邀請函。 3. 摘要要求 專題研討： 總摘要：中、英文題目（20字以內(nèi)）、摘要（350字左右）、短摘要（50字以內(nèi)，用于會議日程手冊） 專題內(nèi)發(fā)言提要：中、英文題目（20字以內(nèi)）、摘要（300字左右）、短摘要（50字以內(nèi)） 分組發(fā)言： 中、英文題目（20字以內(nèi)）、摘要（300字左右）、短摘要（50字以內(nèi)，用于會議日程手冊） 五、會議安排 1. 會議時間：2025年2月20—22日 2. 會議地點：北京外國語大學(xué)（北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路2號） 3. 報到時間：2025年2月20日8:30—18:00 4. 報到地點：北京外國語大學(xué)（北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路2號） 六、聯(lián)絡(luò)咨詢 學(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)咨詢：李老師 lc@uibe.edu.cn 報名聯(lián)絡(luò)咨詢：張老師 010-88819013；training@fltrp.com * 本活動最終解釋權(quán)歸主辦方所有。 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院 外語教學(xué)與研究出版社 2024年12月
